Differenze tra le versioni di "Marketing editoriale e intermedialità"

Da WikiDsy.
(Informazioni Generali)
(Lezione di Mercoledì 22-03-06)
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"Mondo nuovo, altro mondo
 
"Mondo nuovo, altro mondo
 
Presente passato e futuro remoto,ai confini tra reale e virtuale"[http://www.lastoria.org/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=56]<br>
 
Presente passato e futuro remoto,ai confini tra reale e virtuale"[http://www.lastoria.org/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=56]<br>
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Il docente ha inoltre richiesto di prendere rapidamente una decisione in merito alle 2 tipologie di esercitazione in itinere facoltative, in modo che alla prossima lezione sia possibile stilare un elenco degli studenti aderenti all'una o all'altra esercitazione.

Versione delle 14:00, 27 mar 2006


Informazioni Generali

Docente

  • Roberto Moro
  • mailto: roberto.moro@unimi.it

Orario delle lezioni


  • Martedì 13.30 - 15.30 (aula omega)
  • Mercoledì 16.30 - 19.30 (aula alfa)

Modalità d'Esame

  • Esercitazioni in itinere
  • Discussione delle esercitazioni

Il docente è disponibile per orali su un argomento (approfondimento) scelto dallo studente.

Esercitazioni

Tutti gli studenti devono obbligatoriamente realizzare una esercitazione in itinere inerente la realizzazione di un piano di marketing.

Ogni studente può facoltativamente decidere di svolgere una ulteriore esercitazione tra le seguenti 2 proposte del docente:

  • Il mercato dei videogiochi
  • Il mercato della ricerca

Sito del corso

Materiale didattico

  • Slide presentate a lezione;

Diario del Corso

Lezione di Lunedì 20-03-06

- Presentazione del corso: programma [1]
- Il corso sarà suddiviso in tre "blocchi":

  • concetto di innovazione
  • teoria del marketing innovativo
  • studio di casi con esperti del settore

Lezione di Mercoledì 22-03-06

  • Progresso
  • Rivoluzione Scientifica e Sviluppo Tecnologico

In merito agli argomenti trattati a lezione, il professore ha consigliato di leggere il testo, scritto da lui,disponibile sul suo sito: "Mondo nuovo, altro mondo Presente passato e futuro remoto,ai confini tra reale e virtuale"[2]

Il docente ha inoltre richiesto di prendere rapidamente una decisione in merito alle 2 tipologie di esercitazione in itinere facoltative, in modo che alla prossima lezione sia possibile stilare un elenco degli studenti aderenti all'una o all'altra esercitazione.