Filosofia del linguaggio/2006-2007

Informazioni generali

Docenti

Maria Teresa Guasti: mariateresa.guasti@unimib.it

Carlo Cecchetto: carlo.cecchetto@unimib.it

Fabrizio Arosio: Fabrizio.arosio@unimib.it

Obiettivi del corso

Il corso ha lo scopo di fornire conoscenze sulla struttura del linguaggio e sul modo in cui gli essere umani elaborano il linguaggio: come processano il segnale acustico, come riconoscono le parole, come è organizzato il lessico mentale, come processano le frasi ed il testo. Sarà anche discusso il problema di cosa rende un testo complesso.

Testi consigliati per l’esame

1. Cecchetto C. (2002) Introduzione alla sintassi. La Teoria dei Principi e dei Parametri. Milano: LED Edizioni, capp. 1, 2, 3 (solo i paragrafi 3.1 e 3.2) e 4. Aspettare la versione ridotta!
2. De Vincenzi M. (2000). Argomenti di psicolinguistica. Padova: Cleup, capp. 1-2
3. Flores D'Arcais G.B. (2001). La psicolinguistica. Padova: Cleup, capp. 1, 2, 3,5, 6, 7-10,14

Slides dei Professori

Le slides sono sul webcen: http://webcen.dsi.unimi.it/wcinfo/insegnamento_gamma.php?idins=74704&anno_accademico=2006/2007

Orari di lezione

Mercoledì 14:30/16:30 aula Aula 405 (Settore didattico, via Celoria 20)

Venerdì 16:30/18:30 Aula 405 (Settore didattico, via Celoria 20)

Esercitazioni

8/11 16:30-18:30

10/11 14:30-16:30

20/12 16:30-18:30

17/1 16;30-18;30

Syllabus

Lezione 1 (4 Ottobre) (Cap. 2 D’Arcais)

• Presentazione del corso

• Distinzione linguaggio comunicazione

Lezione 2 (6 Ottobre) (Cap. 2 D’Arcais)

• Comunicazione animale

Lezione 3 (11 Ottobre) (Cap 3 - fino a pag.30 - e cap 14 D'Arcais )

• Come si acquisisce il linguaggio
• Argomento della povertà dello stimolo
• Introduzione al concetto di grammatica universale
• Argomenti teorici ed evidenza empirica in favore dell'ipotesi della grammatica universale (afasia, età critica)
• Istinto del linguaggio

Lezione 4 (13 Ottobre) (Cap 6 D’Arcais)

• Capire e produrre il linguaggio: dal suono al messaggio
• Cenni di fonetica e fonologia

Lezione 5 (18 Ottobre) (Cap 6 D’Arcais)

• Percezione del parlato
• Sintesi e riconoscimento del parlato

Lezione 6 (20 ottobre) (Cap. 7 D’Arcais)

• Riconoscimento di parole (in modalità uditiva e visiva)
• Metodi

Lezione 7 (25 Ottobre) (Cap 7 D’Arcais)

• Riconoscimento di parole
• Il lessico mentale
• Effetti nel riconoscimento
• Reti semantiche
• Concetto di attivazione
• Modelli

Lezione 8 (27 Ottobre) (Cecchetto, Cap.1)

• La struttura sintattica Test di costituenza (I)

Lezione 9 (3 Novembre) (Cecchetto, Cap.2)

• Teoria X-barra (I): VP, NP

Lezione 10 (8 Novembre) (Cecchetto, Cap.2)

• Teoria X-barra (II): IP, PP, AP

Lezione 11 (10 Novembre) (Cecchetto, Cap.2)

• Teoria X-barra (III): CP, soggetto

Lezione 12 (15 Novembre)

• Primo compitino

Lezione 13 (17 Novembre) (De Vincenzi Cap.1 e 2, D'Arcais Cap 8)

• L'ambiguità e il parser sintattico
• I limiti della memoria

Lezione 14 (22 Novembre)

• L'analisi sintattica è obbligatoria
• L'unità dia analisi
• Strategie di parsing (Principi di attaccamento)
• L'analisi sintattica è obbligatoria

Lezione 15 (24 Novembre)

• Le dipendenze filler-gap

Lezione 16 (29 Novembre) (Slides)

• Metodi
• Lettura autosomministrata
• Movimenti oculari

Lezione 17 (1 Dicembre) (Cecchetto Cap.3 e 4)

• Ruoli tematici e caso

Lezione 18 (6 Dicembre) (Cecchetto Cap.4)

• Un particolare tipo di verbi: gli inaccusativi

Lezione 19 (13 Dicembre) (Slides)

• L'elaborazione dei verbi intransitivi

Lezione 20 (15 Dicembre) (D'Arcais Cap.9)

• Comprensione del discorso e del testo
• Processi inferenziali nella comprensione
• Estrazione di informazioni
• Modelli

Lezione 21 (20 Dicembre) (Slides)

• Indici di difficoltà di un testo
• Applicazioni Web

Lezione 22 (22 Dicembre) (D'Arcais Cap.10)

• Produzione del linguaggio

Lezione 23 (10 Gennaio) (D'Arcais Cap.17)

• L'ipotesi Sapir-Worph

Lezione 24 (12 Gennaio)

• Conclusione
• Appello totale e secondo compitino