Differenze tra le versioni di "Lingua italiana (comunicazione tecnica) T1"
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Tutti gli esami si devono intendere come orali. Sono tuttavia programmati, nel corso dell'anno, due esami scritti che verteranno su contenuti sviluppati nel corso delle lezioni: chi superasse entrambi gli scritti con un voto sufficiente potrà non sostenere l'esame orale (sempre che non voglia migliorare il voto acquisito); chi avesse un voto insufficiente in uno dei due compiti, potrà sostenere la parte di orale inerente alla parte di esame scritto in cui non ha raggiunto risultati adeguati. | Tutti gli esami si devono intendere come orali. Sono tuttavia programmati, nel corso dell'anno, due esami scritti che verteranno su contenuti sviluppati nel corso delle lezioni: chi superasse entrambi gli scritti con un voto sufficiente potrà non sostenere l'esame orale (sempre che non voglia migliorare il voto acquisito); chi avesse un voto insufficiente in uno dei due compiti, potrà sostenere la parte di orale inerente alla parte di esame scritto in cui non ha raggiunto risultati adeguati. | ||
| − | + | I compiti sono aperti a tutti gli studenti, ma i partecipanti tengano conto che le domande verteranno essenzialmente sui contenuti disciplinari forniti a lezione. | |
Ciascun compito conterrà 5 o 6 domande, alle quali è richiesto di fornire risposte precise in non più di cinque righe. Ogni domanda, a seconda del suo grado di puntualità e di esattezza può valere da zero a cinque (o sei: il valore massimo dipende dal numero delle domande) punti. | Ciascun compito conterrà 5 o 6 domande, alle quali è richiesto di fornire risposte precise in non più di cinque righe. Ogni domanda, a seconda del suo grado di puntualità e di esattezza può valere da zero a cinque (o sei: il valore massimo dipende dal numero delle domande) punti. | ||
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=== Orario di ricevimento studenti === | === Orario di ricevimento studenti === | ||
| − | Gli studenti si ricevono il giovedì, dalle | + | Gli studenti si ricevono il giovedì, dalle 9.30 alle 11.30, presso il dipartimento di filologia moderna, via Festa del Perdono 7, nell'ufficio di linguistica italiana (primo piano). |
È in genere utile avvertire il docente della propria intenzione di incontrarlo tramite un messaggio di posta elettronica (massimo.prada@unimi.it): in questo modo gli sarà facile avvertire lo studente interessato di eventuali problemi. | È in genere utile avvertire il docente della propria intenzione di incontrarlo tramite un messaggio di posta elettronica (massimo.prada@unimi.it): in questo modo gli sarà facile avvertire lo studente interessato di eventuali problemi. | ||
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== Materiale didattico == | == Materiale didattico == | ||
=== Programma del corso === | === Programma del corso === | ||
| + | Il corso si divide in due moduli, A e B, nei quali si affrontano, rispettivamente, alcuni concetti basilari della linguistica teorica (con particolare riferimento al modello generativo) e alcuni temi-chiave della semiotica, della teoria della comunicazione, della teoria dell'argomentazione e di linguistica dell'italiano. L'articolazione dei contenuti disciplinari nei due moduli è la seguente: | ||
| − | Il | + | A. Fondamenti di linguistica generale e di sintassi generativa |
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| + | 1) Questioni generali: conoscenza e apprendimento del linguaggio; programmazione neuronale all'apprendimento del linguaggio; conoscenze linguistiche implicite e struttura delle lingue; sintagmaticità e ricorsività dei linguaggi. | ||
| + | 2) Il modello generativo: moduli linguistici; il ruolo della sintassi; il funzionamento del modulo sintattico nelle lingue: regole di riscrittura, serbatoi lessicali; regole combinatorie lessicalmente inscritte; principi e parametri. | ||
| + | 3) Categorie lessicali (parti del discorso): problema della loro definizione e identificazione; modelli tassonomici concorrenti: tipologie logico-sematiche, morfologiche, distribuzionali. | ||
| + | 4) Descrizioni formali dei meccanismi di strutturazione delle lingue: la teoria X-barra e la descrizione delle lingue | ||
| + | 5) Sintagmi e loro tipologia | ||
| + | 6) Relazioni tra costituenti: dominio, precedenza, C-comando, reggenza, M-comando | ||
| + | 7) Struttura argomentale e struttura tematica: argomenti e ruoli-θ; aggiunti; selezione argomentale, valenza verbale, quadri di sottocategorizzazione; rappresentazione grafica di questi valori; assegnazione dei ruoli-θ. | ||
| + | 8) La teoria del caso | ||
| + | 9) Il movimento sintattico. | ||
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| + | B. Fondamenti di semiotica, teoria della comunicazione e di linguistica dell'italiano | ||
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| + | 1) Fondamenti di linguistica e teoria dei codici: il concetto di struttura, di segno, di codice, di lingua storico-naturale; lingue verbali e non verbali | ||
| + | 2) Fondamenti di teoria della produzione segnica: la comunicazione: i modelli fondamentali; la comunicazione come interazione; gli atti linguistici; la dialettica mittente/destinatario; la gestione delle interazioni comunicative. | ||
| + | 3) Fondamenti di sociolinguistica: la variazione linguistica; le varietà diamesiche, diafasiche, diastratiche, diatopiche; le varietà dell'italiano: l'italiano standard ed il neo-standard; l'italiano popolare; i sottocodici ed i registri dell'italiano. | ||
| + | 4) Fondamenti di linguistica testuale: il testo; definizione di testo; i modelli descrittivi del testo; le caratteristiche costitutive del testo; coerenza e coesione; topic, isotopia, enciclopedia; le altre caratteristiche del testo. | ||
| + | 5) La tipologia testuale: scrittura e oralità, la scrittura argomentativa, scrittura informativa, scrittura scientifica. Testi come progetti. | ||
=== Testi === | === Testi === | ||
| − | + | La bibliografia del corso verrà resa nota all'inizio delle lezioni; verranno se necessario distribuiti materiali di studio in formato digitale. Attualmente è previsto lo studio dei seguenti volumi: | |
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| + | Massimo Prada'', Scrittura e comunicazione'', Milano, Led, 2003, vol. 1. | ||
Oppure, a scelta dello studente: | Oppure, a scelta dello studente: | ||
| − | + | Massimo Prada, ''Laboratorio di scrittura'', Milano, Led, 2004. | |
Inoltre: | Inoltre: | ||
| − | + | Massimo Prada, ''Annotazioni di sintassi generativa'', Milano, Led, 2006. | |
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| + | Giovanni Acerboni, ''Progettare e scrivere per internet'', Milano, McGraw-Hill (uscita programmata febbraio 2005). | ||
=== Altro materiale consigliato === | === Altro materiale consigliato === | ||
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=== Video delle lezioni === | === Video delle lezioni === | ||
=== Appunti === | === Appunti === | ||
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=== Altro materiale in Internet === | === Altro materiale in Internet === | ||
=== Esami, Esami passati, tesine, compiti .. === | === Esami, Esami passati, tesine, compiti .. === | ||
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== Diario del corso == | == Diario del corso == | ||
| − | Il corso di Lingua italiana (Prada) è articolato in due parti, la prima dedicata alla descrizione formale di alcuni aspetti della sintassi dell'italiano, e ad alcune questioni di sociolinguistica, semiotica e linguistica generale | + | Il corso di Lingua italiana (Prada) è articolato in due parti, la prima dedicata alla descrizione formale di alcuni aspetti della sintassi dell'italiano, e la seconda ad alcune questioni di sociolinguistica, semiotica e linguistica generale. |
| − | Si è deciso di affrontare argomenti attinenti alla prima e alla seconda parte alternandoli | + | Si è deciso di affrontare argomenti attinenti alla prima e alla seconda parte alternandoli. Nella prima lezione di ciascuna settimana di corso si tratterà di semiotica, sociolinguistica, linguistica generale; nella seconda di sintassi. |
La lezione tipica prevede una parte cattedratica, in cui il docente dà informazioni e una parte applicativa - tipicamente più breve dell'altra - in cui gli studenti fanno esercizi e li correggono alla lavagna. Ogni lezione, comunque, prevede l'intervento diretto dei presenti. | La lezione tipica prevede una parte cattedratica, in cui il docente dà informazioni e una parte applicativa - tipicamente più breve dell'altra - in cui gli studenti fanno esercizi e li correggono alla lavagna. Ogni lezione, comunque, prevede l'intervento diretto dei presenti. | ||
| − | + | '''Lezione 1'''. ''6 marzo 2007''. Comunicazione come semplice transito di informazioni. Codifica. Decodifica. Codice come algoritmo di calcolo. Significato e senso. Distanza interpretativa. Significato proposizionale. Atti linguistici indiretti e violazione di massime. Massime. Deittici e variabili pragmatiche. Sinonimia contestuale. Iperonimia e iponimia. Proforma e interpretazione pragmatica. Fini comunicativi. Atti linguistici. Illocuzione e perlocuzione. | |
Versione attuale delle 14:04, 9 nov 2007
Indice
News
Lezioni cancellate/spostate
Appelli
Anni precedenti
Informazioni generali
Docenti
Massimo Prada (e-mail)
Corsi di laurea
Modalità d'esame
Tutti gli esami si devono intendere come orali. Sono tuttavia programmati, nel corso dell'anno, due esami scritti che verteranno su contenuti sviluppati nel corso delle lezioni: chi superasse entrambi gli scritti con un voto sufficiente potrà non sostenere l'esame orale (sempre che non voglia migliorare il voto acquisito); chi avesse un voto insufficiente in uno dei due compiti, potrà sostenere la parte di orale inerente alla parte di esame scritto in cui non ha raggiunto risultati adeguati.
I compiti sono aperti a tutti gli studenti, ma i partecipanti tengano conto che le domande verteranno essenzialmente sui contenuti disciplinari forniti a lezione. Ciascun compito conterrà 5 o 6 domande, alle quali è richiesto di fornire risposte precise in non più di cinque righe. Ogni domanda, a seconda del suo grado di puntualità e di esattezza può valere da zero a cinque (o sei: il valore massimo dipende dal numero delle domande) punti.
Orari e luogo delle lezioni
Martedì e mercoledì, dalle 10.30 alle 12.30, rispettivamente in aula 405 (settore didattico) e V1 (Didatteca)
Orario di ricevimento studenti
Gli studenti si ricevono il giovedì, dalle 9.30 alle 11.30, presso il dipartimento di filologia moderna, via Festa del Perdono 7, nell'ufficio di linguistica italiana (primo piano). È in genere utile avvertire il docente della propria intenzione di incontrarlo tramite un messaggio di posta elettronica (massimo.prada@unimi.it): in questo modo gli sarà facile avvertire lo studente interessato di eventuali problemi.
Informazioni specifiche
Siti del corso
Forum del corso, e affini
Il corso di lingua italiana CT (T1, Prada) usa, per le comunicazioni tra il docente e gli studenti una mailing-list.
L'iscrizione ad essa è libera; devono comunque iscriversi ad essa gli studenti che intendono affrontare le due prove scritte. L'operazione è molto semplice e richiede solo che si invii un messaggio di posta elettronica all'indirizzo sympa@liste.unimi.it con il testo SUBSCRIBE lingit-comdig nel corpo del messaggio.
Attenzione: è possibile iscriversi alla lista solo usando l'account unimi (ovvero il proprio indirizzo nome.cognome@mailstudenti.unimi.it); gli altri vengono rigettati dal mailserver.
Dalla lista è possibile cancellarsi altrettanto semplicemente, inviando un messaggio di posta elettronica all'indirizzo sympa@liste.unimi.it con il testo SIGNOFF lingit-comdig nel corpo del messaggio.
La lista genera traffico bassissimo ed è in formato newsletter (ovvero: non accetta input dagli utenti).
Materiale didattico
Programma del corso
Il corso si divide in due moduli, A e B, nei quali si affrontano, rispettivamente, alcuni concetti basilari della linguistica teorica (con particolare riferimento al modello generativo) e alcuni temi-chiave della semiotica, della teoria della comunicazione, della teoria dell'argomentazione e di linguistica dell'italiano. L'articolazione dei contenuti disciplinari nei due moduli è la seguente:
A. Fondamenti di linguistica generale e di sintassi generativa
1) Questioni generali: conoscenza e apprendimento del linguaggio; programmazione neuronale all'apprendimento del linguaggio; conoscenze linguistiche implicite e struttura delle lingue; sintagmaticità e ricorsività dei linguaggi. 2) Il modello generativo: moduli linguistici; il ruolo della sintassi; il funzionamento del modulo sintattico nelle lingue: regole di riscrittura, serbatoi lessicali; regole combinatorie lessicalmente inscritte; principi e parametri. 3) Categorie lessicali (parti del discorso): problema della loro definizione e identificazione; modelli tassonomici concorrenti: tipologie logico-sematiche, morfologiche, distribuzionali. 4) Descrizioni formali dei meccanismi di strutturazione delle lingue: la teoria X-barra e la descrizione delle lingue 5) Sintagmi e loro tipologia 6) Relazioni tra costituenti: dominio, precedenza, C-comando, reggenza, M-comando 7) Struttura argomentale e struttura tematica: argomenti e ruoli-θ; aggiunti; selezione argomentale, valenza verbale, quadri di sottocategorizzazione; rappresentazione grafica di questi valori; assegnazione dei ruoli-θ. 8) La teoria del caso 9) Il movimento sintattico.
B. Fondamenti di semiotica, teoria della comunicazione e di linguistica dell'italiano
1) Fondamenti di linguistica e teoria dei codici: il concetto di struttura, di segno, di codice, di lingua storico-naturale; lingue verbali e non verbali 2) Fondamenti di teoria della produzione segnica: la comunicazione: i modelli fondamentali; la comunicazione come interazione; gli atti linguistici; la dialettica mittente/destinatario; la gestione delle interazioni comunicative. 3) Fondamenti di sociolinguistica: la variazione linguistica; le varietà diamesiche, diafasiche, diastratiche, diatopiche; le varietà dell'italiano: l'italiano standard ed il neo-standard; l'italiano popolare; i sottocodici ed i registri dell'italiano. 4) Fondamenti di linguistica testuale: il testo; definizione di testo; i modelli descrittivi del testo; le caratteristiche costitutive del testo; coerenza e coesione; topic, isotopia, enciclopedia; le altre caratteristiche del testo. 5) La tipologia testuale: scrittura e oralità, la scrittura argomentativa, scrittura informativa, scrittura scientifica. Testi come progetti.
Testi
La bibliografia del corso verrà resa nota all'inizio delle lezioni; verranno se necessario distribuiti materiali di studio in formato digitale. Attualmente è previsto lo studio dei seguenti volumi:
Massimo Prada, Scrittura e comunicazione, Milano, Led, 2003, vol. 1.
Oppure, a scelta dello studente:
Massimo Prada, Laboratorio di scrittura, Milano, Led, 2004.
Inoltre:
Massimo Prada, Annotazioni di sintassi generativa, Milano, Led, 2006.
Giovanni Acerboni, Progettare e scrivere per internet, Milano, McGraw-Hill (uscita programmata febbraio 2005).
Altro materiale consigliato
Video delle lezioni
Appunti
Altro materiale in Internet
Esami, Esami passati, tesine, compiti ..
Diario del corso
Il corso di Lingua italiana (Prada) è articolato in due parti, la prima dedicata alla descrizione formale di alcuni aspetti della sintassi dell'italiano, e la seconda ad alcune questioni di sociolinguistica, semiotica e linguistica generale.
Si è deciso di affrontare argomenti attinenti alla prima e alla seconda parte alternandoli. Nella prima lezione di ciascuna settimana di corso si tratterà di semiotica, sociolinguistica, linguistica generale; nella seconda di sintassi. La lezione tipica prevede una parte cattedratica, in cui il docente dà informazioni e una parte applicativa - tipicamente più breve dell'altra - in cui gli studenti fanno esercizi e li correggono alla lavagna. Ogni lezione, comunque, prevede l'intervento diretto dei presenti.
Lezione 1. 6 marzo 2007. Comunicazione come semplice transito di informazioni. Codifica. Decodifica. Codice come algoritmo di calcolo. Significato e senso. Distanza interpretativa. Significato proposizionale. Atti linguistici indiretti e violazione di massime. Massime. Deittici e variabili pragmatiche. Sinonimia contestuale. Iperonimia e iponimia. Proforma e interpretazione pragmatica. Fini comunicativi. Atti linguistici. Illocuzione e perlocuzione.
