Marketing editoriale e intermedialità

Da WikiDsy.
Versione del 19 apr 2007 alle 15:54 di 194.185.232.62 (discussione) (Giudizio sul corso)
(diff) ← Versione meno recente | Versione attuale (diff) | Versione più recente → (diff)
Disambigua compass.PNG
Questa è una pagina di introduzione al corso: contiene i turni, le modalità d'insegnamento, alcune informazioni generali ed eventuali giudizi sul corso in questione. Se sei giunto qui passando da un link, puoi tornare indietro e correggerlo in modo che punti direttamente alla voce appropriata.

Turni

A.A. passati

2005-2006

Informazioni generali

Il corso Marketing editoriale e intermedialità è un complementare del secondo semestre

Il corso intende offrire gli strumenti per una adeguata visibilità dei nuovi orientamenti innovativi del marketing conseguenti ai prodotti editoriali digitali. Il programma è organizzato in tre moduli: una parte introduttiva dedicata a concetto di innovazione; una parta generale, dedicata ai principi del marketing innovativo che sarà accompagnata dallo studio di casi presentati e commentati da esperti di aziende del settore di riferimento.

Crediti Formativi

Il superamento di quest'esame da diritto a 6 CFU

Programma del corso

Parte introduttiva:innovazoione digitale

  • che cosa è l’innovazione?
  • ricerca, tecnologia, sviluppo
  • il mercato della conoscenza

Parte generale: marketing e innovazione

  • marketing e strumenti innovativi
  • pubblicità sui media innovativi
  • piano di marketing

Studio dei casi

  • Editoria e comunicazione digitale
  • il giornalismo multicanale
  • editoria e mondo digitale
  • editoria industriale
  • internet per il marketing
  • marketing e TV digitale

Metodi didattici

Lezione frontale in aula, presentazione Power Point di supporto alla didattica, dispense, esercitazioni e testimonianze di aziende del settore

Modalità d'esame

  • Frequentanti: Esercitazione sul piano di marketing e discussione del progetto.

Giudizio sul corso

I giudizi di seguito espressi sono il parere personale degli studenti,
e potrebbero non rispecchiare il parere medio dei frequentanti.
Non vi è comunque alcun intento di mettere alla gogna i docenti del corso!
Interesse della materia (da 1 a 5 - aiuto)
____________________
Difficoltà del corso (da 1 a 5 - aiuto)
____________________
Difficoltà del corso per non frequentanti (da 1 a 5 - aiuto)
_4___________________
Ore di studio richieste (da 1 a 5 - aiuto)
____________________