Architettura degli elaboratori

Questa è una pagina di introduzione al corso: contiene i turni, le modalità d'insegnamento, alcune informazioni generali ed eventuali giudizi sul corso in questione. Se sei giunto qui passando da un link, puoi tornare indietro e correggerlo in modo che punti direttamente alla voce appropriata.

Turni

• Turno 1
• Turno 2
• Turno 3
• Turno per Telecomunicazioni

A.A. passati

2005-2006

• (D'Antona) Turno 3, A.A. 2005-2006

2003-2004

• (D'Antona) Turno 3, A.A. 2003-2004

Informazioni generali

Il corso di Architettura degli elaboratori e delle reti è un fondamentale del Primo Anno del Corso di Informatica e del Corso di Informatica per le telecomunicazioni. Il corso parte con un introduzione all'algebra di boole e alle funzioni booleane , prosegue con lo studio delle porte logiche e dei circuiti combinatori e sequenziali. Successivamente si iniziera lo studio dell'architettura dei calcolatori studiando in particolar modo il processore (pipeline e non) e la memoria (SRAM - DRAM). In alcune lezioni del corso si studierà il linguaggio assembly del processore MIPS. Infine verrà fatta un introduzione su il funzionamento delle reti e dei protocolli di comunicazione (Livello fisico pila OSI).

Crediti Formativi

il superamento di quest'esame da diritto a 12Cf

Programma generale

Parte di Architettura degli Elaboratori

• Codifica dell'informazione
• Algebra di Boole
• Logical Gate
• Circuiti Combinatori
• Circuiti Sequenzali
• Archietettura dela memoria
• Architettura del processore (MIPS R2000)
• il concetto di Pipeline
• La cache (architettura e funzionamneto)
• la memoria virtuale (architettura e funzionamento)

Parte di Architettura delle reti

• Introduzione all'architettura delle reti

Parte Assembly

• Il linguaggio assembly del MIPS
  • Istruzioni del linguaggio Assembly MIPS
  • Chiamate di procedura
  • Chiamate di procedura ricorsive

Modalità d'Esame

• Terzo Turno

Videolezioni

Sono disponibili le videolezioni del corso

Giudizio sul corso

I giudizi di seguito espressi sono il parere personale degli studenti,
e potrebbero non rispecchiare il parere medio dei frequentanti.
Non vi è comunque alcun intento di mettere alla gogna i docenti del corso!

Interesse della materia (da 1 a 5 - aiuto)

_5_4__________________

Difficoltà del corso (da 1 a 5 - aiuto)

_4_4__________________

Difficoltà del corso per non frequentanti (da 1 a 5 - aiuto)

_5 5___________________

Ore di studio richieste (da 1 a 5 - aiuto)

_4_4__________________