Lingua italiana (comunicazione tecnica) T1/2006-2007
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Informazioni generali
Docenti
Massimo Prada (e-mail)
Corsi di laurea
Modalità d'esame
Tutti gli esami si devono intendere come orali. Sono tuttavia programmati, nel corso dell'anno, due esami scritti che verteranno su contenuti sviluppati nel corso delle lezioni: chi superasse entrambi gli scritti con un voto sufficiente potrà non sostenere l'esame orale (sempre che non voglia migliorare il voto acquisito); chi avesse un voto insufficiente in uno dei due compiti, potrà sostenere la parte di orale inerente alla parte di esame scritto in cui non ha raggiunto risultati adeguati.
I compiti sono aperti a tutti gli studenti, ma i partecipanti tengano conto che le domande verteranno essenzialmente sui contenuti disciplinari forniti a lezione. Ciascun compito conterrà 5 o 6 domande, alle quali è richiesto di fornire risposte precise in non più di cinque righe. Ogni domanda, a seconda del suo grado di puntualità e di esattezza può valere da zero a cinque (o sei: il valore massimo dipende dal numero delle domande) punti.
Orari e luogo delle lezioni
Martedì e mercoledì, dalle 10.30 alle 12.30, rispettivamente in aula 405 (settore didattico) e V1 (Didatteca)
Orario di ricevimento studenti
Gli studenti si ricevono il giovedì, dalle 9.30 alle 11.30, presso il dipartimento di filologia moderna, via Festa del Perdono 7, nell'ufficio di linguistica italiana (primo piano). È in genere utile avvertire il docente della propria intenzione di incontrarlo tramite un messaggio di posta elettronica (massimo.prada@unimi.it): in questo modo gli sarà facile avvertire lo studente interessato di eventuali problemi.
Informazioni specifiche
Siti del corso
- in webcen
- in webcen (corso 2006-07)
- in dico
- in dsi
Forum del corso, e affini
Il corso di lingua italiana CT (T1, Prada) usa, per le comunicazioni tra il docente e gli studenti una mailing-list.
L'iscrizione ad essa è libera; devono comunque iscriversi ad essa gli studenti che intendono affrontare le due prove scritte. L'operazione è molto semplice e richiede solo che si invii un messaggio di posta elettronica all'indirizzo sympa@liste.unimi.it con il testo SUBSCRIBE lingit-comdig nel corpo del messaggio.
Attenzione: è possibile iscriversi alla lista solo usando l'account unimi (ovvero il proprio indirizzo nome.cognome@mailstudenti.unimi.it); gli altri vengono rigettati dal mailserver.
Dalla lista è possibile cancellarsi altrettanto semplicemente, inviando un messaggio di posta elettronica all'indirizzo sympa@liste.unimi.it con il testo SIGNOFF lingit-comdig nel corpo del messaggio.
La lista genera traffico bassissimo ed è in formato newsletter (ovvero: non accetta input dagli utenti).
Materiale didattico
Programma del corso
Il corso si divide in due moduli, A e B, nei quali si affrontano, rispettivamente, alcuni concetti basilari della linguistica teorica (con particolare riferimento al modello generativo) e alcuni temi-chiave della semiotica, della teoria della comunicazione, della teoria dell'argomentazione e di linguistica dell'italiano. L'articolazione dei contenuti disciplinari nei due moduli è la seguente:
A. Fondamenti di linguistica generale e di sintassi generativa
1) Questioni generali: conoscenza e apprendimento del linguaggio; programmazione neuronale all'apprendimento del linguaggio; conoscenze linguistiche implicite e struttura delle lingue; sintagmaticità e ricorsività dei linguaggi. 2) Il modello generativo: moduli linguistici; il ruolo della sintassi; il funzionamento del modulo sintattico nelle lingue: regole di riscrittura, serbatoi lessicali; regole combinatorie lessicalmente inscritte; principi e parametri. 3) Categorie lessicali (parti del discorso): problema della loro definizione e identificazione; modelli tassonomici concorrenti: tipologie logico-sematiche, morfologiche, distribuzionali. 4) Descrizioni formali dei meccanismi di strutturazione delle lingue: la teoria X-barra e la descrizione delle lingue 5) Sintagmi e loro tipologia 6) Relazioni tra costituenti: dominio, precedenza, C-comando, reggenza, M-comando 7) Struttura argomentale e struttura tematica: argomenti e ruoli-θ; aggiunti; selezione argomentale, valenza verbale, quadri di sottocategorizzazione; rappresentazione grafica di questi valori; assegnazione dei ruoli-θ. 8) La teoria del caso 9) Il movimento sintattico.
B. Fondamenti di semiotica, teoria della comunicazione e di linguistica dell'italiano
1) Fondamenti di linguistica e teoria dei codici: il concetto di struttura, di segno, di codice, di lingua storico-naturale; lingue verbali e non verbali 2) Fondamenti di teoria della produzione segnica: la comunicazione: i modelli fondamentali; la comunicazione come interazione; gli atti linguistici; la dialettica mittente/destinatario; la gestione delle interazioni comunicative. 3) Fondamenti di sociolinguistica: la variazione linguistica; le varietà diamesiche, diafasiche, diastratiche, diatopiche; le varietà dell'italiano: l'italiano standard ed il neo-standard; l'italiano popolare; i sottocodici ed i registri dell'italiano. 4) Fondamenti di linguistica testuale: il testo; definizione di testo; i modelli descrittivi del testo; le caratteristiche costitutive del testo; coerenza e coesione; topic, isotopia, enciclopedia; le altre caratteristiche del testo. 5) La tipologia testuale: scrittura e oralità, la scrittura argomentativa, scrittura informativa, scrittura scientifica. Testi come progetti.
Testi
La bibliografia del corso verrà resa nota all'inizio delle lezioni; verranno se necessario distribuiti materiali di studio in formato digitale. Attualmente è previsto lo studio dei seguenti volumi:
Massimo Prada, Scrittura e comunicazione, Milano, Led, 2003, vol. 1.
Oppure, a scelta dello studente:
Massimo Prada, Laboratorio di scrittura, Milano, Led, 2004.
Inoltre:
Massimo Prada, Annotazioni di sintassi generativa, Milano, Led, 2006.
Giovanni Acerboni, Progettare e scrivere per internet, Milano, McGraw-Hill.
Altro materiale consigliato
Video delle lezioni
Appunti
Altro materiale in Internet
Esami, Esami passati, tesine, compiti ..
Mercoledì 18 aprile, in aula V1 si terrà il primo dei compiti scritti collegati all'esame di Lingua italiana. Per comunicare la propria partecipazione all'appello è sufficiente iscriversi alla mailing list del corso, seguendo le istruzioni disponibili su questa stessa pagina. In previsione della prova, la lezione di martedì 17 sarà dedicata alla revisione dei concetti analizzati sino a questo punto e ad esercitazioni mirate. Ricordo a tutti che la prova consisterà in 5/6 domande a risposta aperta attinenti l'intera parte del programma - sociolinguistica, storia della lingua e sintassi generativa - affrontata sino a mercoledì 4.
Diario del corso
Il corso di Lingua italiana (Prada) è articolato in due parti, la prima dedicata alla descrizione formale di alcuni aspetti della sintassi dell'italiano, e la seconda ad alcune questioni di sociolinguistica, semiotica e linguistica generale.
Si è deciso di affrontare argomenti attinenti alla prima e alla seconda parte alternandoli. Nella prima lezione di ciascuna settimana di corso si tratterà di semiotica, sociolinguistica, linguistica generale; nella seconda di sintassi. La lezione tipica prevede una parte cattedratica, in cui il docente dà informazioni e una parte applicativa - tipicamente più breve dell'altra - in cui gli studenti fanno esercizi e li correggono alla lavagna. Ogni lezione, comunque, prevede l'intervento diretto dei presenti.
Lezione 1. 6 marzo 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. Comunicazione come semplice transito di informazioni. Codifica. Decodifica. Codice come algoritmo di calcolo. Significato e senso. Distanza interpretativa. Significato proposizionale. Atti linguistici indiretti e violazione di massime. Massime. Deittici e variabili pragmatiche. Sinonimia contestuale. Iperonimia e iponimia. Proforma e interpretazione pragmatica. Fini comunicativi. Atti linguistici. Illocuzione e perlocuzione.
Lezione 2. 7 marzo 2007: sintassi generativa. Conoscenza ingenua del linguaggio. Organizzazione categoriale, sintagmatica, gerarchica del linguaggio. Regole linguistiche e regole di riscrittura. Stuttura ricorsiva delle regole linguistiche. Costituenti e sintagmi. Teste. Classi di sintagmi. Rappresentazione semplice di strutture sintattiche attraverso la parentesizzazione etichettata.
Lezione 3. 13 marzo 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. Modelli della comunicazione. Il modello di Eco e la comunicazione processuale, interattiva, proiettiva e strategica. Il destinatario ideale. Decodifiche aberranti. Strutture, codici, segni. Regole sintagmatiche e paradigmatiche. Segni simbolici, indicali, iconici. Significato, significante e referente.
Lezione 4. 14 marzo 2007: Sintassi generativa. Rappresentazione delle strutture sintattiche. Rapporti di modificazione.
Lezione 5. 20 marzo 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. Annotazioni di storia della lingua italiana. Le origini.
Lezione 6. 21 marzo 2007: Sintassi generativa. Rappresentazione di strutture sintattiche. Regole di riscrittura. Assiomi del generativismo.
Per lo studio:
Le lezioni 1 e 3 corrispondono al capitolo 1 del manuale "Scrittura e comunicazione" e ai capitoli 1 e 2 del manuale "Laboratorio di scrittura". Le lezioni 2, 4 e 6 corrispondono alle pagg. 11-62 del volume "Annotazioni di sintassi generativa".
Si ricorda che lo studio delle "Schede" del manuale "Scrittura e comunicazione" non è obbligatorio e non è fatto oggetto di verifica.
Lezione 7. 27 marzo 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. Annotazioni di storia della lingua italiana. Dal Trecento all'Ottocento.
Lezione 8. 28 marzo 2007: Sintassi generativa. La struttura dei costituenti e i principi che la determinanto. Struttura del costituente prototipale. Regole di riscrittura per generarlo. Espansioni per aggiunzione.
Lezione 9. 3 aprile 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. L'unificazione linguistica e il casus manzoniano. Fattori di unificazione linguistica. L'italiano moderno e le sue varietà. Assi di variazione linguistica. Varietà diastratiche: italiano popolare e italiano regionale.
Lezione 10. 4 aprile 2007: Sintassi generativa. Aggiunti a livello zero. Phrasal verbs e prepositional verbs. Nodi e relazioni tra nodi: relazioni di parentela, livelli di proiezione, dominio, precedenza, c-comando. Sintagma come correlato di una relazione di dominio esaustivo.
Per lo studio:
Le lezioni 5 e 7 corrispondono agli appunti forniti nel corso delle lezioni o, in alternativa, ai due documenti PDF (Origini.pdf e Ottocento.pdf) collegati alle lezioni stesse nel sito della didattica Webcentrica. La password per aprire i documenti verrà inviata a inviata a tutti gli studenti iscritti alla mailing list il giorno 11 aprile e direttamente dal docente a chi ne faccia richiesta tramite posta elettronica.
La lezione 9 corrisponde al capitolo 2 del manuale "Scrittura e comunicazione" e al capitolo 3 del manuale "Laboratorio di scrittura".
La lezione 10 corrisponde alle pagg. 63-100 del volume "Annotazioni di sintassi generativa".
Si ricorda che lo studio delle "Schede" del manuale "Scrittura e comunicazione" non è obbligatorio e non è fatto oggetto di verifica.
Lezione 11. 17 aprile 2007: Preparazione alla prima prova scritta di valutazione.
Lezione 12. 18 aprile 2007: Prima prova scritta di valutazione
Lezione 13. 24 aprile 2007: Sintassi generativa: Ancora su c-comando, m-comando, reggenza, reggenza larga e assegnazione del caso (cenni). Classi lessicali, funzioni grammaticali, ruoli logico-semantici.
Lezione 14. 2 maggio 2007: semiotica, linguistica generale, linguistica italiana. La variazione diamesica: testualità scritta e parlata. Assi di variazione linguistica e testualità argomentativa.
Sono disponibili da questa data gli esiti della prima prova scritta; il link è il seguente: [1]
Lezione 15. 8 maggio 2007: Sintassi generativa: Classi lessicali e loro riconoscimento. Caratteristiche morfosintattiche di N, V, Det, Q, Adv. Rappresentazione tramite grafico di NP, VP, DP, QP e frasi variamente modificate.
Lezione 16. 9 maggio 2007: Sintassi generativa: La frase e le sue caratteristiche. Istanze di movimento elementari all'interno della frase. La VP-internal subject hypothesis. I complementatori. I complementatori nulli
Lezione 17. 15 maggio 2007: Sintassi generativa: Soggetti nulli. Soggetti espletivi. Costrutti con stranding. Struttura superficiale e struttura profonda. Tracce. Struttura argomentale e struttura tematica. Argomenti e valenza. Teste argomentali e predicazione (V, A, N, P). Ruoli theta. Criterio tematico. Assegnazione del ruolo: condizioni e meccanica.
Lezione 18. 16 maggio 2007: Sintassi generativa: Principio di proiezione, principio di proiezione esteso; contenuto delle informazioni sintatticamente rilevanti contenute nel lessico (codificate lessicalmente); griglia argomentale; caratteristiche di sottocategorizzazione; griglia tematica. PRO come categoria nulla. Controllo del soggetto nullo nelle subordinate.
Per lo studio:
Le lezioni da 13 a 18 (esclusa la 14) corrispondono alle pagine 95-190 del manuale di sintassi generativa. La lezione 14 corrisponde al capitolo 3 del manuale "Scrittura e comunicazione".
Lezione 19. 23 maggio 2007: Sintassi generativa: Teoria del caso. Concetto di caso. Caso inerente e caso strutturale. Caso morfologico e caso astratto. Assegnazione diretta e indiretta del caso. Assegnatori di caso (VANP), condizioni di assegnazione del caso (reggenza). Filtro del caso. Requisito di visibilità. Assegnazione speciale del caso accusativo.
Lezione 20. 29 maggio 2007: Sintassi generativa: Passivizzazione come trasformazione di frase attiva; spostamento di NP in cerca di caso; prove dello spostamento di NP in cerca di caso. Subordinate con soggetto nullo PRO a controllo del soggetto, dell'oggetto, dell'oggetto indiretto. Subordinate, subordinate completive con soggetto espresso. Subordinate completive con complementatore for.
Lezione 21. 30 maggio 2007: Sintassi generativa: Sollevamento: movimento del NP soggetto di completiva non temporalizzata verso la posizione di Spec., IP con verbi come sembrare. Indizi della ragionevolezza dell'ipotesi attraverso il legamento delle anafore.
Lezione 22. 5 giugno 2007: Sintassi generativa: Esercitazione in vista dell'esame
Per lo studio:
Le lezioni da 19 a 22 corrispondono alle pagine 191-222 del manuale di sintassi generativa. Sarà oggetto d'esame, almeno nei suoi contenuti fondamentali, anche il capitolo 3 del Manuale Scrittura e comunicazione.
Sono disponibili da questa data gli esiti della seconda prova scritta; per visualizzarli cliccare qui
