Differenze tra le versioni di "Complementi di analisi"
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| + | Corso del primo semestre, il superamento di quest'esame da diritto a 6 CFU. | ||
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| + | * Url del corso [www.mat.unimi.it/~cecilia] | ||
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| + | Fornire alcuni strumenti necessari per la comprensione di modelli matematici nel campo delle scienze fisiche, biologiche, economiche. | ||
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| + | * Numeri complessi | ||
| + | * Successioni di funzioni: convergenza semplice e uniforme | ||
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| + | * Serie di potenze reali | ||
| + | * Serie di Taylor | ||
| + | * Serie di Fourier | ||
| + | * Trasformata di Fourier | ||
| + | * Integrali impropri | ||
| + | * Funzioni di più variabili: continuità, derivate direzionali, derivate parziali. | ||
| + | * Equazioni differenziali ordinarie: teoria, metodi di risoluzione. | ||
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=== Giudizio sul corso === | === Giudizio sul corso === | ||
Versione delle 17:02, 8 ott 2006
| Questa è una pagina di introduzione al corso: contiene i turni, le modalità d'insegnamento, alcune informazioni generali ed eventuali giudizi sul corso in questione. Se sei giunto qui passando da un link, puoi tornare indietro e correggerlo in modo che punti direttamente alla voce appropriata. |
Indice
A.A. passati
Informazioni
Corso del primo semestre, il superamento di quest'esame da diritto a 6 CFU.
- Docente: Cecilia Cavaterra
- Url del corso [www.mat.unimi.it/~cecilia]
Obiettivi del corso
Fornire alcuni strumenti necessari per la comprensione di modelli matematici nel campo delle scienze fisiche, biologiche, economiche.
Modalità d'esame
- Prova scritta
- Prova orale
[Prove in itinere]
Programma del corso
- Numeri complessi
- Successioni di funzioni: convergenza semplice e uniforme
- Serie di funzioni
- Serie di potenze reali
- Serie di Taylor
- Serie di Fourier
- Trasformata di Fourier
- Integrali impropri
- Funzioni di più variabili: continuità, derivate direzionali, derivate parziali.
- Equazioni differenziali ordinarie: teoria, metodi di risoluzione.
Giudizio sul corso
I giudizi di seguito espressi sono il parere personale degli studenti, e potrebbero non rispecchiare il parere medio dei frequentanti. Non vi è comunque alcun intento di mettere alla gogna i docenti del corso!
Interesse della materia (da 1 a 5 - aiuto)
____________________Difficoltà del corso (da 1 a 5 - aiuto)
____________________Difficoltà del corso per non frequentanti (da 1 a 5 - aiuto)
____________________Ore di studio richieste (da 1 a 5 - aiuto)
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